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人人都有发展潜能的需要,人人都有自我实现的创造力,反映了人的潜能的()

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人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。() 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。 创造欲人人都有,但不是人人都能将它将这种欲望转化成现实的创造。 创造力并不是少数人才有的,而是每个人都有的潜能。( ) 创造力并不是少数人才有的,是每个人都有的潜能。() 强调人的尊严、价值、创造力和自我实现,重视潜能发挥,被称为心理学的第三大势力的是 中国大学MOOC: 创造力是人的一种潜能,是人人都具有的一种能力 现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。()(1.0分) 人人都有雄心   设想人人都有,设计人人都能参与。() 人人都有优缺点 从领导科学的角度来讲,人人都有领导力。 以下哪一种幸福的最高表现是“自我实现或自我创造潜能的实现”()。 安全生产需要人人参与,体系与每一名职工都有关系,体系的运行靠所有员工() 人人都有四化志 拿破仑说:不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望,都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展 拿破仑说:不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望,都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展 在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是 ( )学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
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