面对教师进行运动技术动作讲解示范时，学生能合理分配注意力，学会观察的顺序，将注意力集中于动作关键和学习难点，这属于哪种体育学习认知运动策略？（ ）

小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（） 传授武术技术时，对水平较高的学生应以示范为主，讲解为辅。 学生正在进行技术动作练习时，教师所给予的评价属于（） 幼儿教师在进行动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（  ） 在教授武术动作时，教师面对学生，先右侧起动，而学生则左侧起动。则可判断该教师采用了（） 正面示范有利于展示教师正面动作的要领，如球类运动的持球动作多采用正面示范 正面示范有利于展示教师正面动作的要领，如球类运动的持球动作多采用正面示范（） 为了使学生或运动员能看清示范动作，要注意示范的位置及方向，篮球技术教学中经常采用正面或背面示范 为了使学生或运动员能看清示范动作，要注意示范的位置及方向，篮球技术教学中经常采用正面或背面示范（） 在对客户进行指导时要严格按照动作技术要点讲解 电子教室系统软件可将某一学生终端的屏幕内容广播给其他学生观看，起到学生操作示范的作用。在转播学生屏幕的同时，可允许教师讲解或示范学生作讲解。这是通过（）来实现的。 案例：在体育课上，教师在讲解跨越式跳高时，首先利用图片进行动作要领的讲解，然后让学生做模仿练习。模仿练习时，学生们都做得很好，但是在试跳的时候，学生们的积极程度却不高，大部分学生跑到杆前就停下来了，或者动作完全变形。(1)作为即将成为教师的你，会怎样帮助该教师解决问题?(2)分析田径运动中跳跃项目的特征，并说明其包括哪几个技术阶段。 案例：以下是两名教师对篮球双手胸前投篮动作的教学设计。A教师：(1)完整示范篮球双手胸前投篮动作。(2)向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。(3)学生进行原地的分解动作练习。(4)两人一组进行投篮练习，并纠正学生错误动作。(5)安排优秀学生进行展示。(6)小组比赛。B教师：(1)两人一组进行传球游戏。(2)向学生提问怎样将球准确投进篮筐。(3)探究活动之后，为学生展示篮球双手胸前投篮技术动作。(4)学生讨论，总结技术要领，自主练习。(5)安排优秀学生进行展示。(6)小组比赛。问题：(1)分析两名教师分别运用了什么教学方法。(2)请对这两名教师的教学过程进行评价。 在进行原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情境，这种训练属于（） 基本技能训练的方法是，教师首先讲解，再做示范动作，学员在理解理论，掌握（）的基础上进行练习。 纠错示范的重点是使学生了解动作完成的顺序、要领、关键、难点等。进行示范时，要引导学生注意关键动作环节的重点部分。 案例：某校初二（1）班学生30人，其中男生20人，女生10人。教学内容：鱼跃前滚翻。任课教师张老师为本节课制定的教学目标是：（1）通过教师讲解示范，学生学会鱼跃前滚翻的基本动作；（2）快乐教学，发展学生身体的柔韧性和灵活性。教学过程：（1）上课，教师宣布该堂课的内容和目标。（2）教师讲解并示范鱼跃前滚翻的基本动作和要领，强调注意事项。（3）学生观察教师动作，模仿。（4）自由分组练习。（5）教师总结 中国大学MOOC: 模仿式实验指教师一边讲解实验的原理和操作要领,一边示范操作过程,学生边听边看,并模仿教师的示范而进行的实验。 学生在练习山羊分腿腾越动作时，教师保护与帮助的合理位置是( ) 教师示范时，前后移动的动作，应做（）