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案例:在体育课上,教师在讲解跨越式跳高时,首先利用图片进行动作要领的讲解,然后让学生做模仿练习。模仿练习时,学生们都做得很好,但是在试跳的时候,学生们的积极程度却不高,大部分学生跑到杆前就停下来了,或者动作完全变形。(1)作为即将成为教师的你,会怎样帮助该教师解决问题?(2)分析田径运动中跳跃项目的特征,并说明其包括哪几个技术阶段。
案例分析题
案例:在体育课上,教师在讲解跨越式跳高时,首先利用图片进行动作要领的讲解,然后让学生做模仿练习。模仿练习时,学生们都做得很好,但是在试跳的时候,学生们的积极程度却不高,大部分学生跑到杆前就停下来了,或者动作完全变形。
(1)作为即将成为教师的你,会怎样帮助该教师解决问题?
(2)分析田径运动中跳跃项目的特征,并说明其包括哪几个技术阶段。
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跨越式跳高
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案例分析题
案例:在体育课上,教师在讲解跨越式跳高时,首先利用图片进行动作要领的讲解,然后让学生做模仿练习。模仿练习时,学生们都做得很好,但是在试跳的时候,学生们的积极程度却不高,大部分学生跑到杆前就停下来了,或者动作完全变形。(1)作为即将成为教师的你,会怎样帮助该教师解决问题?(2)分析田径运动中跳跃项目的特征,并说明其包括哪几个技术阶段。
答案
单选题
跨越式跳高的助跑路线是()。
A.直线助跑 B.斜线助跑 C.先直线后斜线 D.先斜线后直线
答案
单选题
跨越式跳高采用的助跑方式是( )。
A.弧线 B.直线加弧线 C.弧线加直线 D.直线
答案
主观题
跨越式跳高,应()先过杆,然后()再过杆
答案
主观题
跨越式跳高,应()先过杆,然后()再过杆
答案
单选题
跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在( )
A.10—30度 B.20—30度 C.30—60度
答案
判断题
跨越式跳高从侧面沿着直线助跑进行()
答案
单选题
跨越式跳高助跑倒数三步的比例是()
A.小 B.大 C.小
答案
单选题
跨越式跳高助跑倒数三步的比例是()
A.小、大、中 B.大、中、小 C.小、中、大
答案
热门试题
跨越式跳高的助跑方向与横杆的夹角约在()
教师在体育课上负有以下监管义务()。
下列哪项运动会与跨越式跳高运动产生正迁移( )。
跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小
跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。
跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小()
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幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只能唱歌,体育课上只做游戏,教师的这种做法违背了()
教师的讲解在体育课的密度测定中,是属于()类。
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()原则。”
幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了()原则
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )原则。
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了__________原则。( )”
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )原则。
幼儿园教师在语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了( )原则。
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只能做游戏的做法,违背了( )教育原则。
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。
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