有意记忆  

幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。 按记忆是否有目的可分为无意记忆和有意记忆，幼儿能背诵儿歌属于（ ）。 关于有意记忆，下列说法错误的是（　　）。 幼儿有意记忆受行为的动机影响。() 幼儿有意记忆的特点主要包括()。 在心理学方面，幼儿的记忆以有意的形象记忆为主。 在心理学方面，幼儿的记忆以有意的形象记忆为主。 由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主 在心理学方面，幼儿的记忆以有意的形象记忆为主（） 幼儿的有意记忆一般发生在（ ）。 从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势 从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势 有意识的记忆和有意识的重现逐渐占有主导地位。 内隐记忆也需要有意识的回忆。 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 一般没有意识参与的记忆属于（　　） 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。 记忆是你的大脑在即时且有意识地处理信息时所设计的部分记忆 没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用 有意记忆开始占主导地位是从小学( )开始的。