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没有记忆的意图就不是有意识的记忆,所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用

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没有记忆的意图就不是有意识的记忆,所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用
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实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果
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实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果()
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判断题
一般情况下,意义识记效果好于机械识记,有意识记效果好于无意识记,所以,机械识记和无意识记是没有用的
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单选题
小学儿童的识记可根据分为无意识记和有意识记()
A.目的性 B.理解性 C.抽象性 D.具体性
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单选题
幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是()。
A.无意识记和有意识记同步发展 B.有意识记占优势 C.无意识记占优势 D.既缺乏无意识记,也缺乏有意识记
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判断题
青少年记忆以有意识记占主导地位()
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判断题
从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势
A.对 B.错
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判断题
从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势
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判断题
由于整体心理水平的有意性较低,幼儿的记忆以有意识记忆为主。()
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无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义() 无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义() 3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记() 3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。(  )   有意识记 在其他条件相同的情况下,无意识记的效果要比有意识记的效果好得多() 50.在其他条件相同的情况下,无意识记的效果要比有意识记的效果好得多。( ) 有意识记是指 有意识记是指( ) 有意识记属于( )策略。 根据识记有无目的性,可以把识记分为无意识记和有意识记两种;根据识记的方法来分,可以把识记分为机械识记和__________。 智力超常儿童大都表现出惊人的记忆力,他们不仅善于机械识记,他们的有意识记和意义识记也超出一般儿童() 在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展。 在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展() 幼儿有意识记的发展先于有意回忆 简述幼儿有意识记的发展特点。   随意识记和无意识记属于()。 有意识记是有明确的识记目的,并运用一定方法的识记,在识记过程中还需要一定的意志努力。根据上述定义,下列属于有意识记的是: 无意识记 无意识的记忆指( )。
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