对《涉江采芙蓉》这首诗赏析不恰当的是
A. “芙蓉”“兰泽”“等语，可看出抒情主人公形象的雅洁以及所表达感情的纯洁
B. “采之欲遗谁？所思在远道。”这两句自问自答，表现出主人公无限的凄凉寂寞
C. “还顾望旧乡”写女子对故乡的思念，“还顾”表现其内心的孤单、忧愁、怅惘
D. “长路漫浩浩”句中，叠词的使用，节奏舒缓，给人以路途绵延无尽的感觉
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对《涉江采芙蓉》这首诗赏析不恰当的是
A.“芙蓉”“兰泽”“等语，可看出抒情主人公形象的雅洁以及所表达感情的纯洁 B.“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句自问自答，表现出主人公无限的凄凉寂寞 C.“还顾望旧乡”写女子对故乡的思念，“还顾”表现其内心的孤单、忧愁、怅惘 D.“长路漫浩浩”句中，叠词的使用，节奏舒缓，给人以路途绵延无尽的感觉
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对《涉江采芙蓉》这首诗赏析不恰当的是
A.“芙蓉”“兰泽”“等语，可看出抒情主人公形象的雅洁以及所表达感情的纯洁 B.“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句自问自答，表现出主人公无限的凄凉寂寞 C.“还顾望旧乡”写女子对故乡的思念，“还顾”表现其内心的孤单、忧愁、怅惘 D.“长路漫浩浩”句中，叠词的使用，节奏舒缓，给人以路途绵延无尽的感觉
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对下面一首古诗赏析不恰当的是()涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁 所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以蚌老。
A.首句“涉扛采荚蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花；以引起下文贻赠远人之念。 B.“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。 C.“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。 D.“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。
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下列对《涉江采芙蓉》的理解和分析，不恰当的两项是（）
A.首二句涉江采芙蓉，兰泽多芳草，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉，以引起下文贻赠远人之念 B.采之欲遗谁中的遗读wèi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予爱人、友人等的习俗 C.所思在远道，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情 D.同心而离居五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情 E.全诗运用借景抒情及白描手法，从思妇的单一角度来叙写，抒写对漂泊异地失意者的离别相思之情
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对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗歌取名《发现》，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。 B.在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想像，诗中的“我”在梦中听到召唤时，擎火把，鞭时光，驾罡风，驰骋想像。 C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实，把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练，发人深思。 D.诗的最后两句：“呕出一颗心来，——在我心里！”转折急促，使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。
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对这首诗的赏析不恰当的一项是()。
A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。 B.“爱而不见，搔首踟蹰”,这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时焦灼不安的情态。 C.这首诗除了细节描写之外，还运用了双关及移情的手法，因而生动活泼，富有情趣。 D.无论是赠彤管还是赠荑草，都是发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。
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对这首诗的赏析，不恰当的一项是()。
A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。 B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人的感情得到充分抒发，使诗生机盎然。 C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。 D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。
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对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）。
A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。 B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
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下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A.诗人假设自己是一只鸟，一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
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下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调 B.第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西落，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤 C.第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的城军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落 D.诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝
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《涉江采芙蓉》中第一句的前半句为“涉江采芙蓉”，后半句应该是下面的哪一句?()
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（2）_______________,长路漫浩浩。（《古诗十九首.涉江采芙蓉》）
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对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处? 风景依稀似去年。
下列有关《涉江采芙蓉》的段落，有错别字的一项是（）
对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是 ( )
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对《己亥杂诗》赏析不恰当的一项是（）
下列对《采薇》的赏析，不恰当的一项是( )
对这首诗赏析不当的一项是（）
设计具体的教学活动，引导学生完成【研讨与练习】。研讨与练习《涉江采芙蓉》首句写到“芙蓉”，这对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解?
对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
对这首诗内容理解不恰当的一项是（）
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