单选题

某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班,安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法( )。

A. 合法,学校有自主办学及自主管理的权利
B. 不合法,学校不得变相设重点班
C. 合法,有助于教师分层分类教学
D. 不合法,学校不应安排最优秀的教师上课

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单选题
某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班,安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法( )。
A.合法,学校有自主办学及自主管理的权利 B.不合法,学校不得变相设重点班 C.合法,有助于教师分层分类教学 D.不合法,学校不应安排最优秀的教师上课
答案
判断题
大学生只要学习成绩优秀,就可以入党。
答案
单选题
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。
A.也全都有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为
答案
单选题
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生( )。
A.也全都是有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为
答案
判断题
“优秀学生干部”除了应具备“优秀学生”条件外,还应担任班级、党团支部、宿舍、学生会、社团学生干部职务,学习成绩、综合测评成绩均在班级排名50%之前
答案
单选题
你在学校是一个成绩优秀的学生吗()
A.正确 B.错误
答案
多选题
渤海船舶职业学院道德品质高尚、学习成绩优秀的学生有机会荣获()
A.国家奖学金 B.省政府奖学金 C.学校奖学金 D.葫芦岛奖学金
答案
判断题
实现人生价值的重要主观条件是学习成绩优秀。  
答案
单选题
● 某班级有学生60名,语文平均成绩为85分,按成绩将学生划分为优秀和非优秀,优秀学生的平均成绩为 90 分,非优秀学生的平均成绩为 75 分,则优秀学生的人数是 (4) 。(4)
A.15 B.20 C.30 D.40
答案
单选题
某化学教师选择实验班和对比班开展概念图策略的教学实验,教学中控制了其他变量。为了检验概念图策略的教学对提升学生学习成绩的有效性,在教学实验前后对两个班的学生进行了前测和后测,后测结果显示实验班的平均成绩高于对比班。下列统计结果能说明该策略教学有效的是( )。
A.前测成绩有显著性差异,后测成绩有显著性差异 B.前测成绩有显著性差异,后测成绩无显著性差异 C.前测成绩无显著性差异,后测成绩无显著性差异 D.前测成绩无显著性差异,后测成绩有显著性差异
答案
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