多选题

小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在()。

A. 有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式
B. 意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
C. 闯的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆
D. 形象记忆一直居优势地位

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多选题
小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在(  )。
A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式 B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位 C.词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆 D.形象记忆一直居优势地位
答案
多选题
小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在()。
A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式 B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位 C.闯的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆 D.形象记忆一直居优势地位
答案
单选题
小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为()。
A.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位 B.机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位 C.意义记忆的效果逐年降低 D.机械记忆的效果逐年降低
答案
单选题
小学儿童思维发展的主要特点是()
A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
答案
主观题
中国大学MOOC: 小学生记忆发展的主要特点
答案
单选题
下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点()
A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
答案
主观题
小学儿童记忆的发展特点?
答案
多选题
小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。
A.复诵 B.无意识记 C.组织 D.机械加工
答案
多选题
小学阶段的儿童主要的记忆策略包括()
A.复述 B.大脑风暴法 C.组织 D.语音记忆法
答案
多选题
以下()是小学儿童想像的主要特点。
A.从三、四年级开始,有意想像逐渐占主要地位 B.想像不能很有效地指向某一预定的目的 C.创造性成分日益增多 D.儿童想像的主题较稳定
答案
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