请为大班幼儿设计一个“用自然测量的方法，比较物体的长短”的教学活动。

请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。 活动设计题：请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。 教学设计题：请为大班幼儿设计一个“认识 l0 以内相邻数”的教学活动 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案 “会用目测和自然测量的方法，比较物体的长短、高矮、宽窄等，能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于（） 请为小班儿童设计一个“按物体的大小、长短进行排序”的数学教育活动。 用（）测量外螺纹中径是一种比较精确的测量方法。 请设计一个大班音乐欣赏活动。 活动设计题：请设计一个大班体育活动教案。 活动设计题：请设计一个大班认识时钟的活动。 活动设计题：请设计一个大班音乐欣赏活动。 请设计一个大班科学讨论型活动。 请围绕“再见，幼儿园”为大班幼儿设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 活动设计题：请设计一个大班科学讨论型活动。 用自己脚的尺寸来测量物体长度或距离的一种方法是：（ ）。 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 　围绕该故事设计一个幼儿园大班的活动方案。 活动设计题: 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 请设计一个大班认识相邻数的数学活动。