教学设计题：请为大班幼儿设计一个“认识 l0 以内相邻数”的教学活动

活动设计题：请设计一个大班体育活动教案。 活动设计题：请设计一个大班科学讨论型活动。 请为大班幼儿设计一个“用自然测量的方法，比较物体的长短”的教学活动。 活动设计题: 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 活动设计题：请设计一个大班辨别左右方向的活动。 结合学前儿童数学教育活动设计的要求，设计一个以“感知10以内两数相邻的数差关系”为内容的教学活动。 请为幼儿园大班设计一个音乐活动方案，主题自选。 教学设计题：请为《小学语文》《菜园小记》写一个教学设计。 活动设计题:围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识l0以内的数。这一现象表明幼儿已经掌握了 ( ) 活动设计题: 以动物的生存本领为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 活动设计题: 围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 以下选项中，属于大班l0以内基数教育要求的是() 活动设计题：请设计一个中班幼儿手工制作活动。 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案 请设计一个大班音乐欣赏活动。 请设计一个大班科学讨论型活动。 活动设计题： 请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。 幼儿对相邻数的认识的教学，一般安排于（）