单选题

一个盛夏的午后,12岁的小明和妈妈一起挑选西瓜。小明一鼓作气抱起了一个10斤左右的大西瓜。在抱起西瓜的过程中,小明骨骼肌细胞的动作电位()

A. 幅度变大
B. 幅度增大但不融合
C. 相互融合
D. 不发生融合

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单选题
一个盛夏的午后,12岁的小明和妈妈一起挑选西瓜。小明一鼓作气抱起了一个10斤左右的大西瓜。在抱起西瓜的过程中,小明骨骼肌细胞的动作电位()
A.幅度变大 B.幅度增大但不融合 C.相互融合 D.不发生融合
答案
判断题
小明和爸爸、妈妈一起去游泳。小明跟着妈妈一起去女更衣室换衣服()
答案
单选题
16岁的小明和妈妈一起去马来西亚旅游需要提供()
A.机票订单 B.酒店订单 C.亲属关系证明 D.境外医疗保险
答案
主观题
15岁的小明家有一个10岁的妹妹,爸爸和妈妈。小明的家庭属于
答案
单选题
妈妈今年a岁,小明今年(a-26岁)。10年后,妈妈和小明相差()岁。
A.a岁 B.25岁 C.26岁
答案
多选题
妈妈给小明一个大盒子,里面装着6个纸盒,每个纸盒有装了4个小盒子,小明一共有()个盒子
A.24 B.25 C.30 D.31
答案
单选题
2016年是红军长征胜利80周年。小明同学和父母一起参加了“重走长征路”红色旅游团。到达陕北后,妈妈问了小明四个问题,小明回答错误的是()  
A.第五次反“围剿”失败是长征开始的主要原因 B.红军四渡赤水,跳出了敌人的包围 C.遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点 D.长征胜利使中国革命转危为安
答案
单选题
小明的妈妈该怎么办?小明妈妈接到一个陌生手机来电,对方自称是小明的班主任李老师。电话中李老师告诉她小明得了急性肠胃炎,让她立即带钱赶往本市的一家医院。小明妈妈这时该如何应对呢()
A.宝贝儿子生命要紧,立即按李老师的要求赶往指定的医院了解情况 B.把情况通报给她老公张先生,让张先生也一并赶往医院 C.先赶到学校,了解事情的起因后再前往医院 D.想办法找到班主任李老师的本人电话,跟李老师核实一下孩子的情况
答案
主观题
小明和妈妈一起逛商场,当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中,小明受到         个力的作用(不计空气阻力),他的运动状态        。(填“改变”“不变”) 
答案
主观题
小明(13岁)在父母离婚后,跟随母亲一起生活,其父对小明仍有教育义务吗?为什么
答案
热门试题
小明跟妈妈去逛超市,想要一个玩具,但妈妈不给他买。因为怕被妈妈批评,所以小明人格中的()会阻止他偷拿玩具。   小明,12岁,小学六年级,11岁时被父母从老家接回上海,同父母一起居住。最近小明妈妈发现小明经常去网吧,偷家里的钱,并且老师也经常反映他学习成绩差、逃课。小明爸爸工作比较忙,无暇顾及小明,小明妈妈对此很苦恼,前来求助社会工作者丽丽,希望其帮助解决小明的不良行为。丽丽在成功接案后,对小明的问题和需要进行了预估,其内容包括()。 小明(13岁)在父母离婚后,跟随母亲一起生活。其父对小明仍有教育义务吗?为什么? 小明今年8岁,属兔,他的妈妈今年32岁。根据你学过的知识想一想,小明的妈妈属什么() 小明和同学一起荡秋千。下列说法正确的是(  ) 今天是小明的4岁生日,妈妈给他买了一块蛋糕,一开始小明还觉得只有一个太少了,但是当妈妈切开了蛋糕以后,小明却开心的说:“哇,妈妈会变魔法,蛋糕居然变多了!”根据皮亚杰的认知发展阶段理论看,该幼儿处于()   小明特别想吃西瓜,就告诉妈妈,爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于(  )。 小军、小明是邻居,同楼同班又是同桌,天天一起去上学。可是,一个出门往左拐,一个出门往右拐,为什么? 小军、小明是邻居,同楼同班又是同桌,天天一起去上学。可是,一个出门往左拐,一个出门往右拐,为什么? 小明特别想吃西瓜,就告诉妈妈,爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于(   )。 小明的爸爸是个酒鬼,每次遇到不顺心的事情就喝得烂醉,到家后便随意殴打小明和妈妈。小明的妈妈为了小明有完整家庭,一直默默忍受。小明的爸爸的行为构成家庭暴力。 一个机器在小明达到34岁前都会运转,请问小明33岁时,机器是否在运转() 小明和小伙伴一起背书,几次下来小伙伴都比小明记得要快,因此,小明认为自己天生就是笨,不是学习的料儿。小明的这种想法是一种( )非理性信念。 冰箱冷藏室有上中下三层,小明发现妈妈放置食物时是有讲究的,小明很好奇,妈妈解释说,鲜肉和西瓜的保鲜温度是不一样的。小明猜想冰箱冷藏室内上中下三层的温度是否不同呢?请你就他的猜想设计一个实验方案。(包括实验器材,实验步骤。) 12岁男孩小明的父亲作为小明的代理人为小明买了一架钢琴。这在民法上称为()。 阅读下面材料,回答问题。 夜晚,妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉,小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。妈妈说:“天黑了,该睡觉了......”小明却一直问:“月亮为什么不睡觉? ”“星星为什么还眨眼睛?” 有时,妈妈和小明一起去大街上,他不愿意让妈妈拉他的手,总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏走凸凸凹凹的地方;在饭桌上,小明本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。 问题:根据以上案例,请你分析小明的言行举止说明了什么? :小明的爸爸和妈妈工作都很忙,爸爸每隔8天才能休息一天,妈妈每隔7天才能休息一天,小明上学,过双休日,今天星期天爸爸妈妈带着小明去春游,问下次是谁先带着小明去游玩?( ) 小明的妈妈买来一些糖果分给小明和弟弟,妈妈先给小明1块,再把剩下糖的1/7给小明,然后给弟弟2块,又把剩下糖的1/7给弟弟,这样两个人的糖果一样多,妈妈共买来多少块糖?( ) 小明的爸爸拿来两瓶同样分量的雪碧,爸爸将其中的一瓶倒进一个大杯子里,将另外一瓶倒进两个小杯子里。然后让小明挑选。小明选择了大杯雪碧,并喃喃自语道:“还是大杯子的多。”那么,小明处于(  )阶段。 小明的爸爸拿来两瓶同样分量的雪碧,爸爸将其中的一瓶倒进一个大杯子里,将另外一瓶倒进两个小杯子里。然后让小明挑选。小明选择了大杯可乐,并喃喃自语道:“还是大杯子的多。”那么,小明处于(   )阶段。
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