“君子博学而日参省乎已”中“博学”就是学识渊博的意思。（）  

荀子认为：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣这属于德育方法中的（） “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（　　）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（） 荀子曰“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”其德育方法属于（ ）。 “君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”这个句子与原文一致。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（） “故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则智明而行无过矣。”与《劝学》原文一致。 翻译下列句子。(1)青，取之于蓝，而青于蓝。(2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 文学在古代的原初含义是文章和博学，即文学是富于文采的语言作品和人的学识渊博（） 对下列句子中划线字的用法及意义判断正确的一项是①郁乎苍苍 ②相于枕藉乎舟中 ③君子博学而日参省乎己 ④臂非加长也，而见者远 教学《劝学》，教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（　　）。 对下列句中加点的词的用法及意义判断正确的一项是（ ）①取之于蓝②寒于水③君子博学而日参省乎己④臂非加长也，而见者远 教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。 “君子博有学而日参省乎己”这句话出自完（） 下列句中加点词的活用类型，归类正确的一项是①或师焉，或不焉 ②君子博学而日参省乎已③吾从而师之 ④非能水也⑤是故圣益圣 ⑥上食埃土，下饮黄泉⑦其曲中规 ⑧而耻学于师 下列句子中都含有通假字的一项是( )①授之书而习其句读者 ②驾一叶之扁舟，举匏尊以相属③山川相缪，郁乎苍苍 ④君子博学而日参省乎己⑤意有所极，梦亦同趣 ⑥则天地曾不能以一瞬 从词类活用的角度看下列句子中划横线词的归类正确的一项是（）①会盟而谋弱秦②赢粮而景从③焚百家之言，以愚黔首④假舟楫者，非能水也⑤君子博学而日参省乎己⑥填然鼓之 下列各句加点词的用法归类正确的一项是( )(3分)①方其破荆州，下江陵，顺流而东也 ②动心忍性③舞幽壑之潜蛟 ④君子博学而日参省乎己 ⑤侣鱼虾而友麋鹿 ⑥箕踞而遨 ⑦非能水也 ⑧吾从而师之