简述新历史课程标准的结构。

简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。 简述课程标准的基本结构。 简述课程标准的含义及结构。 简述课程标准的含义及结构。 不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是（） 历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。 不属于初中义务教育历史课程标准对翻转课堂的支持的是（） 《普通高中历史课程标准(实验)》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是( )。 《义务教育历史课程标准》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 《普通高中历史课程标准（实验）》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是（ ）。 《普通高中历史课程标准(实验)》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是( )。 简述初中历史课程的功能。 简述初中历史课程的特性。 简述影响历史课程实施的因素。 简述历史课程资源的开发途径。 简述初中历史课程的特性。 简述课程标准的含义和基本结构。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是()。 《义务教育历史课程标准（2011年版）》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是（ ）。 简述初中历史课程的设计思路。