营养教育的远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。（ ）

下列最能反映生活质量变化的健康教育评价工具是（）。 人体测量常用参数广泛用于判断（）营养状况和健康状况。 健康教育计划中，着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化的是（　　）。 （）人体测量常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。 人体测量常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。 （  ）   健康教育强调改变人们的行为，提高人们的生活质量。 健康教育强调改变人们的行为，提高人们的生活质量。() 下列属于营养教育远期效果的是（） 你认为应如何改善老年人的营养状况，提高他们的生活质量 体重由( )构成，是客观评价人体营养和健康状况的重要指标。 体重由（）和（）构成，是客观评价人体营养和健康状况的重要指标 体重由( )和( )构成,是客观评价人体营养和健康状况的重要指标 社区营养管理的主要工作内容有3个方面：了解社区人群营养和健康状况及影响因素，社区营养监测、干预和评价，社区营养改善。（ ） 社区营养管理的主要工作内容有3个方面：了解社区人群营养和健康状况及影响因素，社区营养监测、干预和评价，社区营养改善。（） 社区营养管理的主要工作内容有3个方面：了解社区人群营养和健康状况及影响因素，社区营养监测、干预和评价，社区营养改善（） 人们的生活条件和生活方式影响其健康和生活质量（） 健康教育旨在通过社会和教育活动，强迫人们改变不良行为和影响健康行为的相关因素，促进健康和提高生活质量。 评价人群健康状况、社会经济发展和人民生活质量的一个常用的重要指标：（） 为了解儿童营养与口腔健康状况对母亲应进行 （）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。