林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）

朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解。这体现了知觉的（） 李老师非常注重学生的知识学习，经常将学生的体育课时间占用来进行知识学习。他认为学生天生爱玩，在学校应该多学习知识。李老师没有坚持素质教育（）的要求 作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。 在组织幼儿园课程内容时经常采取（） 中学的李老师非常注重学生的知识学习，经常将学生的体育课时间占用来进行知识学习。他认为学生天生爱玩，在学校应该多学习知识。李老师没有坚持素质教育（）的要求 小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（） 年轻教师小李喜欢追求时尚，上课时经常浓妆艳抹。该教师的行为主要违法 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于()。 按照学习的内容，林格伦把学习分为（　　） （汉译英）听课时，她喜欢记笔记。(while) 苏霍姆林斯基听课法有（）。 教案只是讲师备课时需要用到，集体听课时不需要使用（） 慢性支气管炎患者发病时经常采取错误的呼吸方式。() 某教师为树立良好形象，上课时经常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违反了（　　） 某教师为树立良好形象，上课时经常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违反了（　　） 学生的听课学习属于（） 听课时要多看讲课教师出现的错误，多挑毛病。() 历史教师听课时．观察学生表现应包括哪些主要方面 历史教师听课时．观察学生表现应包括哪些主要方面 有的学生在听课时做小动作，这是注意的（　　）