单选题

朱老师上课时,经常将每节课的教学重点内容圈画出来,加强学生对这些重点内容的理解。这体现了知觉的()

A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 对比律

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单选题
朱老师上课时,经常将每节课的教学重点内容圈画出来,加强学生对这些重点内容的理解。这体现了知觉的()
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.对比律
答案
单选题
你认为政治老师上课时的出勤情况如何()
A.很按时,无迟到现象 B.偶尔有迟到早退现象 C.经常有迟到早退现象 D.有缺课现象
答案
单选题
你认为数学老师上课时的出勤情况如何()
A.很按时,无迟到现象 B.偶尔有迟到早退现象 C.经常有迟到早退现象 D.有缺课现象
答案
单选题
某老师上课时只关注教学目标和学习任务,对学生不够关心。他的领导方式属于()
A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.权威型
答案
多选题
新任教师李老师想要提高教学水平,主动向教学能手刘老师学习,经常跟班听课。李老师上课时,尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言,但教学效果不佳,下列分析恰当的有()
A.李老师只注重形式模仿,忽视了对自我教学的反思 B.李老师不重视专业学习,专业知识与专业技能不扎实 C.李老师一味模仿刘老师,未形成自己独特的教学风格 D.李老师不重视班级学情分析,忽视了学生个体差异性
答案
单选题
特级教师李老师经常去听年轻教师的课,并给予指导。一次,听孙老师上课时,李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差,便当场打断教学予以纠正。这说明李老师( )。
A.帮扶心切,严慈相济 B.甘为人梯,示范失当 C.教学严谨,循循善诱 D.严于律己,缺乏尊重
答案
多选题
每节课的教学目标包括()。
A.操作性目标 B.方法性目标 C.思想性目标 D.知识性目标 E.能力性目标
答案
单选题
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合()
A.忠实取向 B.创生取向 C.技术取向 D.相互适应取向
答案
单选题
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合( )
A.忠实取向 B.创生取向 C.技术取向 D.相互适应取向
答案
判断题
7—10岁儿童的注意力集中时间约为30—40 分钟,所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟()
答案
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