婴幼儿善于记忆（）的事物

婴幼儿（）个月时，开始有了长时记忆 下列属于婴幼儿时期记忆特点的是 下列对婴幼儿记忆能力描述错误的是（） 婴幼儿指认的内容是婴幼儿日常生活中常见的事物，一般指认的顺序是（） 婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好 婴幼儿最初是用（）感知事物属性和事物间关系的 介绍 1～2 个开发婴幼儿记忆能力的游戏。 不要教3岁以内的婴幼儿画（）的事物。 婴幼儿以无意记忆、机械记忆占优势，有意记忆、形象记忆和逻辑记忆在逐步发展。（ ） ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 给2~3岁婴幼儿讲故事，每次听完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（） 以下选项不属于婴幼儿时期记忆特点的是（） 以下选项不属于婴幼儿时期记忆特点的是 婴幼儿的记忆一般要经历三个过程（） 保育员应善于根据（）和活动量为婴幼儿增减衣服。 保育员应善于根据天气的情况和()为婴幼儿增减衣服。 保育员应善于根据天气的情况和（为婴幼儿增减衣服（） 保育员要善于早期发现婴幼儿心理行为的偏移，及早矫治（）