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离园环节要求小班幼儿主动、有礼貌、大方地和保教老师道别。()
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离园环节要求小班幼儿主动、有礼貌、大方地和保教老师道别。()
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离园环节要求小班幼儿主动、有礼貌、大方地和保教老师道别。()
答案
单选题
()岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话
A.2~3 B.3~4 C.4~5 D.5~6
答案
多选题
离园环节小班幼儿的行为要求包括()。
A.离园前,在保教老师的帮助和指导下,做好相关整理工作 B.在保教老师的引导下参与一些安静的活动,使情绪基本稳定下来 C.离园时能有礼貌地和保教教师、同伴道别 D.能主动跟随家长离园,不跟随陌生人,不独自离开
答案
单选题
教师对幼儿进行礼貌教育后,引导幼儿在幼儿园、家庭、社区都要有礼貌,这遵守了()
A.发展性原则 B.启发性原则 C.主体活动性原则 D.全面渗透性原则
答案
单选题
你会教育幼儿有礼貌使用礼貌用语吗()
A.正确 B.错误
答案
单选题
让幼儿知道,要有礼貌地拒绝( )送来的食物、玩具或书画。
A.奶奶 B.妈妈 C.爸爸 D.陌生人
答案
单选题
让幼儿知道,独自在家中时,要有礼貌地拒绝给( )开门。
A.奶奶 B.妈妈 C.爸爸 D.陌生人
答案
单选题
东东上了幼儿园以后,变得有礼貌,守纪律,能与人很好相处,他的老师很有可能是一个()的老师
A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.弱爱型
答案
主观题
对离店的客人要欢迎他们下次光临,对带大件物品离店的客人要有礼貌地进行()。
答案
单选题
在治疗性沟通中有礼貌地称呼对方应在
A.沟通进行阶段进行 B.沟通结束阶段进行 C.准备阶段进行 D.计划阶段进行 E.沟通开始阶段进行
答案
热门试题
在宴请中有礼貌地拒绝喝酒的方式是()
每天()点以后必须有礼貌地执行验证工作。
在餐厅有礼貌的是()
细心、__有礼貌的感动顾客
你是否总是很有礼貌()
“有礼貌地倾听别人说话”这一活动目标属于认知目标。( )
客人离店时,应主动拉门道别,真诚礼貌地感谢客人,并欢迎再次光临()
如何做到问路指路有礼貌?()
作为有礼貌的棋手,下完棋应该:()。
打扰客人或给客人带来不便时应真诚而有礼貌地说“()”。
小班幼儿能主动跟随家人离园,不跟陌生人走,不独自离开。( )
社会体育指导员行为举止要有礼貌、大方、谈吐用词文明得体,仪表仪容整洁保持良好形象()
眼中有人指的是对人要有礼貌
见人虽然有礼貌,缺点就是出风头
团体单飞飞更高,斯文风度有礼貌
在谈话活动的认知目标中,要求大班幼儿形成认真倾听、有礼貌地与人交谈的良好习惯,中班幼儿逐步养成听明白了再发言的好习惯。
让顾客感受到热情有礼貌,对同事可以没礼貌()
有礼貌得表达“请坐”的正确英文表述是
乘梯时,应有礼貌,出入电梯应做到()。
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