在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育理论基础的是( )

在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ） 在教育史上．赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家 德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的（） 西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期教育的是（） 世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家是（） 在世界教育史上，第一个提出“教育心理学化”口号的人是（　　） 第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（　　）。 历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是( ) 第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（） 洛克是西方教育史上第一个提出“教育心理化’’的教育家。 顿悟说是教育心理学史上第一个较为完备的学习理论。 （ ） 教育史上第一个正式提出的教育起源学说是（） 教育史上第一个正式提出的教育起源学说是（） 1806年出版的《普通教育学》试图用心理学的观点来阐述教育的一些问题，该书的作者是（），同时该作者也是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者 西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。 西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（） 在西方教育史上，第一个明确提出教育应从儿童的自然本性出发的教育家是（） 在西方教育史上，第一个明确提出并论证了教育性教学的教育家是（ ） 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。