根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论表述中，正确的是（）

解释“胡萝卜加大棒”的管理学含义？ “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条 “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。 基于Y理论的内容，管理员工应该采取“胡萝卜+大棒”的策略（） “胡萝卜加大棒”的管理方式是针对（ ）假设提出的。 针对（ ）的基本特点，应该采取“胡萝卜加大棒”的管理方式。 “胡萝卜加大棒”的管理方式是将人看成是：（） 利益相关者权力类型（）经常被称为“胡萝卜加大棒”法。 主张采用“胡萝卜加大棒”的方法进行管理的是（ ）假设。 "胡萝卜加大棒"的管理方式是针对(  )假设提出的。 泰勒提出的“胡萝卜加大棒”管理方法，放之四海而皆准 督促就是萝卜加大棒，下列哪项不是萝卜（） “胡萝卜+大棒”的管理思想属于（） 在人们主要追求较为高等的需求时，胡萝卜加大棒的"X"方式可能是有效的。 渠道管理中的“胡萝卜+大棒”策略是指（）。 关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是（）。 以下属于合作策略性行为的是: 价格领导|胡萝卜加大棒策略|触发策略|转售维持价格 根据课程内容，下列关于“有道者”的说法，正确的是（ ）。 根据课程内容，下列关于“创新”、“创新”的叙述，正确的有（ ）。 某公司的老板张某对其手下的员工采用了一种“胡萝卜加大棒”的管理方法，对此下列说法错误的是（）