在学生的学业成绩考査与评定中，教师根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为作业的优 缺点或价值作出判断，称{pz_填空}。

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　　）。 评定学生学业成绩只能通过考试。 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为:作业的优点或价值做出（） 评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是{pz_填空}。 “指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。”这是《教师法》对教师的_____的一项规定（） 我国《教师法》规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。这项权利属于（） 学业成绩的检查与评定的方式有（）、和（）。 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）。 下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（） 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（） 学生学业成绩测验的质量指标需要有那些（） 在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（） 检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣（） 学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（　） 简述学业成绩检查与评定的要求。 按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一（）