《3～6儿童学习与发展指南》指出教师要鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心；支持幼儿按自己的想法做事，或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。（  ）  

《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。（  ）   根据《3－6岁儿童学习与发展指南》，应保证幼儿每天睡（）小时 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。 《3－6岁儿童学习与发展指南》所要求“关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是（） 《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是() 《3～6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。（  ）   《幼儿园教育指导纲要（试行）》是《3～6岁儿童学习与发展指南》的细化。（  ）   《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。 《3-6岁儿童发展指南》指出引导幼儿感受与体验美的核心要点是什么？ 下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( ) 下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出幼儿科学学习的核心包括（） 下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（） 下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？() 《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）。 《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。 下列哪一种跟不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式（） 下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？(   ) 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出：儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展