50年代末至80年代末前苏联经历了（）次教育大改革

20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　） 70年代末到80年代末，智力教育、()教育第一次被明确提出作为我国音乐教育的主要目标。 20世纪70年代末、80年代初，中国的改革从农村率先突破（） 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（ ）。 20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，这场运动被称为（） 20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为（） 20世纪60年代至70年代末属于教育心理学研究的（） 80年代末到90年代中期,香港影坛出现了著名的新浪潮运动（） 70年代末到80年代中期，香港影坛出现了著名的新浪潮运动（） 上世纪30年代前苏联为调整和整顿（）教育发布了（） 20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（） 20世纪60年代中后期至80年代末，国际战略格局是（）与（）并存时期。 50年代末-60年代初我国建立的舞蹈院系 按照中国企业策划发展的历史，20世纪80年代初至80年代末属于（）。 二十世纪60年代末和70年代初，在前苏联出现了“接受美学”这种新的文艺研究方法，代表人物是姚斯和伊塞尔。 (2008年4月)20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 20世纪60年代中后期至80年代末，国际战略格局是与并存时期。AC（） 20世纪80年代末90年代初的东欧剧变和苏联解体并不表明社会主义的失败（） 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，标志着存在40多年的（）的终结。