教师在职业活动的过程中，要特别注意自己的言谈举止和品德修养，给学生以正面、积极的榜样。这体现了教师职业劳动的

抢修人员在抢修服务过程中的言谈举止等行为的基本服务规范包括（） 抢修人员在抢修服务过程中的言谈举止等行为的基本服务规范包括：（） 教师职业认同是教师对教育、教师职业和（）的一种动态建构过程 美发师要垂范自己的言谈举止,宽于待人、严于律己,树立良好的（）。 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 言谈举止要做到（） 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到（） 上门服务时要注意言谈举止，不要影响老人的（） 教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。（） 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这是教师职业道德评价的（ ）。 品尝西餐时要注意安静，要注意个人言谈举止与环境和谐（） 品尝西餐时要注意安静，要注意个人言谈举止与环境和谐。 品尝西餐时要注意安静，要注意个人言谈举止与环境和谐。 教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有 猪肉在分割过程中要特别注意（） 教师职业活动的构成分为_和_