从创作的艺术手法的角度来了解美术形象，我们把它分为具象性形象、意象性形象和（）性形象。

《心的耕耘美的创造》这个单元从（）和（）的角度出发，使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征，提高美术欣赏能力。 这节课主要是从哪些角度来了解自己？（） （）是最能体现贝克特戏剧创作艺术的一部作品。 借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（） 作为一种商业行为，（）事关对一件艺术品的评价，事关竞买者的利益，事关拍卖公司自身形象，必须把它视作艺术品拍卖行的第一生命。 19世纪下旬，人类开始从（）角度研究艺术创作和艺术欣赏。 怎样理解美术创作中的形象思维。 标志着中国话剧创作艺术成熟的是哪两部作品的发表（） 在创作（）形象时，必须十分重视创造性，注重于形象的拟人化手法。 从诗歌艺术角度而言，《诗经？国风？东山》的创作年代是西周早期（） 从__的角度来说，音乐被称之为听觉艺术；美术与音乐相对，被称之为视觉艺术（） 作家文学作品中不少艺术形象是从个人创作中概括出来的。() 把自由活动看作艺术与审美活动的精髓的哲学家是（） 艺术的表现手法与艺术创作方法不同，它是（） （）陵墓艺术形象最突出，手法最成熟。 从创作者的角度来分，幼儿故事不包括 下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是() 美术史家把古代埃及艺术称为（）。 美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景 郑板桥描述的从“眼中之竹”到（），再到（）形象地阐释了艺术创作的过程。