人类与环境相互作用的核心规律是（）
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人类与环境相互作用的核心规律是（）
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人类与环境相互作用的基本规律是（）。
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人类与地表环境是相互作用的,人类对地表环境的深远影响体现为()
A.地表物质循环、自然资源消耗 B.地表环境能量平衡、环境污染破坏 C.地表环境结构 D.地表环境演化方向和速率
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人类与地表环境是相互作用的,人类对地表环境的深远影响体现为()
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以上研究药物与机体相互作用规律的是
A.药动学 B.药效学 C.药理学 D.毒理学 E.生药学
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（）学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”。
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认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。
A.逻辑思维；运动行为 B.遗传结构；环境输入 C.选择性模仿；有意训练 D.生理机构；自我强化
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“语言是人类特有的行为，来源于人类遗传结构与环境输入之间的相互作用。”这一观点出自()
A.先天论的语言学习模式 B.行为主义的语言学习模式 C.认知相互作用论的语言学习模式 D.社会相互作用论的语言学习模式
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生物与无机环境相互作用构成了（）
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知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。
A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆与内容 D.信息及其组织
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研究药物与机体相互作用规律及其机制的学科（）
研究药物与机体相互作用的规律和机制的学科是（）
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
知识是个体通过·与·环境相互作用后获得的（）
知识是个体通过与环境相互作用后获得的()
幼儿的发展要靠（）与环境相互作用实现
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()是研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的学科。
研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的学科是（）。
（ ）认为人的行为是环境与个体相互作用的结果，于1951年提出了著名的人类行为公式。
磁极间相互作用的规律是：同性（），异性（）。
风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循（）的基本规律。
风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循( )的基本规律。
风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循( )的基本规律。
风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循（ ）的基本规律。
风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循（）的基本规律。
知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（ ）。
风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循的基本规律是（）。
风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循的基本规律是（）
系统按是否与环境相互作用可分为
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