小文的母亲许女士来向社会工作者求助，因为小文现在几乎就不怎么和她讲话，即使她写信留言给小文，小文也爱理不理的。小文今年17岁，是某高中二年级的学生，学习成绩中等，但是在文艺方面很有天赋。小文近半年来经常因肚子痛请病假，母亲每次都让她在家休息。据许女士说，小文很像他父亲，因为小文的父亲在家也很少和她说话，她感觉自己在家就像面对两个木头人一样。后据社会工作者了解分析发现，其实是许女士夫妻之间的关系有些问题，沟通模式也基本上是由许女士留言而其丈夫不做任何回应。女儿小文则比较敏感，发现了父母之间这种微妙而紧张的关系，而她认为很多时候是由母亲的错引起的，所以也就学习了父母之间的这种沟通方式。以下对这个案例的分析中错误的是（）。
A. 目前对小文的影响主要来自家庭
B. 家庭对小文的影响，包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面
C. 纵向影响主要来自父母在原来家庭中的成长模式
D. 横向影响主要来自父母的互动模式对小文成长的影响
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小文的母亲许女士来向社会工作者求助，因为小文现在几乎就不怎么和她讲话，即使她写信留言给小文，小文也爱理不理的。小文今年l7岁，是某高中二年级的学生，学习成绩中等。但是在文艺方面很有天赋。小文近半年来经常因肚子痛请病假，母亲每次都让她在家休息。据许女士说，小文很像他父亲，因为小文的父亲在家也很少和她说话，她感觉自己在家就像面对两个木头人一样。后据社会工作者了解分析发现，其实是许女士夫妻之间的关系有些问题，沟通模式也基本上是由许女士留言而其丈夫不做任何回应。女儿小文则比较敏感，发现了父母之间这种微妙而紧张的关系，而她认为很多时候是由母亲的错引起的，所以也就学习了父母之间的这种沟通方式。以下对这个案例的分析中错误的是( )。
A.目前对小文的影响主要来自家庭 B.家庭对小文的影响，包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面 C.纵向影响主要来自父母在原来家庭中的成长模式 D.横向影响主要来自父母的互动模式对小文成长的影响
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小文的母亲许女士来向社会工作者求助，因为小文现在几乎就不怎么和她讲话，即使她写信留言给小文，小文也爱理不理的。小文今年17岁，是某高中二年级的学生，学习成绩中等，但是在文艺方面很有天赋。小文近半年来经常因肚子痛请病假，母亲每次都让她在家休息。据许女士说，小文很像他父亲，因为小文的父亲在家也很少和她说话，她感觉自己在家就像面对两个木头人一样。后据社会工作者了解分析发现，其实是许女士夫妻之间的关系有些问题，沟通模式也基本上是由许女士留言而其丈夫不做任何回应。女儿小文则比较敏感，发现了父母之间这种微妙而紧张的关系，而她认为很多时候是由母亲的错引起的，所以也就学习了父母之间的这种沟通方式。以下对这个案例的分析中错误的是（）。
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A.支持张女士再婚的想法，让张女士不要介意女儿的反对 B.Y-反对张女士再婚 C.社会工作者深入了解此事，帮助他们沟通共同商定 D.社工告诉张女士将此事缓一缓以后再说
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张女士离婚后经人介绍认识了刘先生，并准备结婚。但是遭到女儿的反对。张女士前来向社会工作者求助。社会工作者正确的做法是()。
A.支持张女士再婚的想法，让张女士不要介意女儿的反对 B.支持张女士女儿的想法，为了女儿社工反对张女士再婚 C.社会工作者深入了解此事，帮助他们沟通共同商定 D.社工告诉张女士将此事缓一缓以后再说
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A.画出赵女士的家谱图 B.了解赵女士的成长经历 C.帮助赵女士找出错误认知 D.对赵女士进行危险性评估
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A.运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧，帮助儿童养成良好习惯 B.运用催化、刺激、示范、提供咨询等技巧，促进组员之间的开放与互动 C.通过趣味小组活动促进组员之间相互分享和帮助，培养儿童自我发展的能力 D.鼓励儿童相互之间面对面地互动，帮助儿童自我发展的能力
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王女士因遭受家庭暴力，从家里逃了出来，找到社会工作者，这时社会工作者正确的处理方式是（）。
32岁的外来女工小娟几年前离异，带着8岁的女儿一起生活，因女儿学习适应困难小娟非常着急，向社会工作者求助，在帮助这个家庭之前，社会工作者应做评估，其内容包括（ ）。
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