小学品德与生活、（）、初中思想品德、高中思想政治四门课程共同构成中小学德育课程系列

如何加快思想品德、思想政治课的改进和建设？ 如何加快思想品德、思想政治课的改进和建设？ 初中思想品德课程的基本理念有哪些？ 思想品德课程的性质是（）。①以初中学生生活为基础②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的③是一门综合性课程④是一门单一性课程 简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。 简述小学生思想品德发展的特点。 简述小学生思想品德发展的特点。 中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与_______的教学。 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？ 《思想政治》必修课程共设四个课程模块。即：思想政治1(经济生活)；思想政治2(政治生活)；思想政治3(文化生活)；思想政治4(生活与哲学)。 上述四个课程模块的构建，具有哪些特点 高中思想政治课程与初中道德与法治，高校思想政治理论等课程相互衔接，与时事政治教育相互补充，与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合，共同承担思想政治教育立德树人的任务。以下不属于高中思想政治课程特征的是()。 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。 思想品德课程的核心是（ ）。 我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。 （2015福建）中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与( )的教学。 思想品德教育过程与思想品德形成过程是一致的 初中思想品德课程的综合性体现在哪些方面? 从《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在（ ）。 简述思想品德课程的设计思路。 思想品德课程的根本目标是（）。 思想品德课程的根本目标是（）。