判断题

按照科尔伯格的道德发展阶段论,教儿童道德先要教他们遵守规范,养成良好的行为习惯。

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判断题
按照科尔伯格的道德发展阶段论,教儿童道德先要教他们遵守规范,养成良好的行为习惯。
答案
主观题
简述科尔伯格的道德发展阶段论。
答案
单选题
科尔伯格的道德发展阶段论属于()的观点。
A.行为学派 B.认知学派 C.精神分析学派 D.人本主义
答案
单选题
根据科尔伯格的道德发展阶段论,遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。
A.二 B.四 C.三 D.六
答案
单选题
根据科尔伯格的道德意识发展阶段论,好孩子阶段是
A.第二阶段 B.第三阶段 C.第四阶段 D.第五阶段
答案
主观题
科尔伯格的道德发展阶段理论
答案
主观题
简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案
单选题
科尔伯格道德发展阶段的排序为()
A.前道德阶段——他律道德阶段——自律阶段——公正阶段 B.感知运动阶段——前运算阶段——具体运算阶段——形式运算阶段 C.前习俗水平——习俗水平——后习俗水平 D.低级心理阶段——中级心理阶段——高级心理阶段
答案
单选题
按科尔伯格的观点,划分儿童道德发展阶段主要看其()
A.心理冲突情况 B.人格发展情况 C.道德行为发展情况 D.道德判断能力发展情况
答案
多选题
科尔伯格的道德意识发展阶段论中属于常规水平的是()
A.相对功利主义阶段 B.法律秩序阶段 C.服从与惩罚阶段 D.好孩子阶段 E.普遍伦理原则阶段
答案
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简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。 科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是() 科尔伯格提出的道德发展阶段论中,属于前习俗水平的是( )。 以对“海因茨偷药行为”的判断为例,分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点. 以对“海因茨偷药行为”的判断为例,分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点 科尔伯格的道德发展阶段理论中习俗水平包括()的道德定向阶段。 “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()。 根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于() 举例说明科尔伯格的道德意识发展阶段理论 科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括()的道德定向阶段。 科尔伯格采用“道德两难故事法”研究儿童的道德发展,提出了著名的_的道德发展阶段理论 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于(  )。 依据科尔伯格的道德发展阶段理论,具备“服从强权和权威,力避惩罚”特征的儿童道德发展处在()水平 “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的( )水平。 根据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括() 依据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括 根据科尔伯格的道德发展阶段论,当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”,其道德发展水平主要处在()。 以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,正确的一项是(  ) 下列选项中属于科尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有( )。 科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是()。
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