单选题

属于《异形数独进阶上》这一讲次的难点的是()

A. 从角落上的宫出发,分析填数的可能性,利用假设排除找到正确的数字
B. 从已确定信息的周边开始分析,可以更快的确定数字的位置
C. 运用三阶加和数独基本规则解决比较复杂的问题
D. 使用行列排除法分析

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单选题
属于《异形数独进阶上》这一讲次的难点的是()
A.从角落上的宫出发,分析填数的可能性,利用假设排除找到正确的数字 B.从已确定信息的周边开始分析,可以更快的确定数字的位置 C.运用三阶加和数独基本规则解决比较复杂的问题 D.使用行列排除法分析
答案
单选题
属于《异形数独进阶上》这一讲次的重点的是()
A.初步了解三阶加和数独,并清晰基本特征和规则 B.培养排除思维 C.初步了解四阶加和数独,并清晰基本特征和规则 D.从已确定信息的周边开始分析,可以更快的确定数字的位置
答案
多选题
属于《异形数独进阶上》这一讲次课程目标的是()
A.培养排除思维:通过排除已有的数字,确定未知的数字 B.锻炼逻辑分析能力:先确定1格宫,再找缺1个数字的两格宫,最后唯一数法完成整个游戏 C.通过《爱吃柠檬的怪博士》的故事,告诉小朋友要养成遇到问题时要善于观察、乐于探索的好习惯 D.通过观察,了解三阶加和数独的基本特征及规则,完成该游戏,提升幼儿排除思维
答案
多选题
属于《异形数独进阶上》这一讲次思维培养目标的是()
A.排除思维 B.逻辑分析能力 C.分类思维 D.理解能力
答案
单选题
下列关于《异形数独进阶上》这一讲次说法错误的是()
A.例一环节重点在了解三阶加和数独的基本特征及规则 B.例二环节重点在运用三阶加和数独的基本规则基础上完成较难问题 C.所有挑战均需要先确定一格宫,再填两格宫 D.所有挑战均需要使用行列排除法完成
答案
单选题
关于《异形数独进阶上》这一讲次的课程结构,下列说法正确的是()
A.例1+练1-1+挑战1-1、例2+练2-1+挑战2-1 B.例1+练1-1+练1-2、例2+练2-1+挑战2-1 C.例1+练1-1+练1-2+挑战1-1、例2+练2-1+挑战2-1 D.例1+练1-1+练1-2、例2+练2-1
答案
单选题
下列属于《异形数独进阶上》这一讲次例一环节题目内容的是()
A.通过观察、逻辑分析,运用三阶加和数独基本规则解决比较复杂的数独游戏 B.先确定一格宫,再依次使用唯一数法完成 C.通过观察,了解三阶加和数独的基本特征及规则,完成该游戏,提升幼儿排除思维 D.先确定一格宫,再从周边开始分析,更快确定数字位置
答案
单选题
下列属于《异形数独进阶上》这一讲次例二环节题目内容的是()
A.通过观察、逻辑分析,运用三阶加和数独基本规则解决比较复杂的数独游戏 B.先确定一格宫,再依次使用唯一数法完成 C.通过观察,了解三阶加和数独的基本特征及规则,完成该游戏,提升幼儿排除思维 D.先确定一格宫,再填缺1个数的两格宫
答案
单选题
关于《异形数独进阶上》这一讲次学具准备环节下列说法正确的是()
A.数独游戏教具套盒、思维训练册 B.数独游戏教具套盒、思维训练册、可擦笔 C.思维训练册、可擦笔 D.数独游戏教具套盒、可擦笔
答案
单选题
下列关于《异形数独进阶上》这一讲次例一环节说法正确的是()
A.完成一格宫后使用唯一数法填出剩下的宫 B.理解探究环节点击小喇叭,并确保幼生理解题意即可 C.引出填缺1个数的两格宫的关键提问为“观察一下,还有哪些宫比较好填?他们有什么特点?” D.自主探究环节关键提问为“你认为应该先填哪里呢?为什么?”
答案
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下列关于《异形数独进阶上》这一讲次例二环节说法正确的是() 下列关于《异形数独进阶上》这一讲次解决问题的方法/逻辑顺序正确的是() 关于《异形数独进阶上》这一讲次中例一、例二环节,下列说法正确的是() 根据压力倦怠与正能量激发这一讲,下列属于对对职业倦怠的误解的是()。 什么是心理健康这一讲提到,保持心理健康的原则包括() 根据压力倦怠与正能量激发这一讲,双低人群指的是()。 根据学会管理情绪这一讲,情绪调节包括哪些方面() 根据学会管理情绪这一讲,负面情绪包括哪些方面() 根据学会管理情绪这一讲,情绪的外部表现主要包括() 根据压力倦怠与正能量激发这一讲,双低人群指的是()。 结合我们这一讲,你认为标志具有哪些方面的特征? 根据学会管理情绪这一讲,悲伤的情绪对应的五行是()。 根据压力倦怠与正能量激发这一讲,职业耗竭的表现有() 走进金融世界这一讲主要阐述的相关课程学术话题不包括() 根据压力倦怠与正能量激发这一讲,职业倦怠是体力承受程度不够。 压力倦怠与正能量激发这一讲认为职业倦怠是由职业引发的。 根据什么是心理健康这一讲,健全的人格不包括以下哪方面内容()。 什么是心理健康这一讲认为,心理健康会严重影响()健康。 什么是心理健康这一讲提到心理健康的具体标准有九个。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲,职业倦怠是长期()的结果。
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