强调音乐实践，鼓励音乐创造是音乐课程标准中两个重要的、相互联系、相互渗透的基本理念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点()

高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 音乐课程标准内容中是从哪四个领域来进行表述？ 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块（） 《音乐课程标准》中“过程与方法”的目标是体验、比较、综合、（)和（)。 《音乐课程标准》总目标中置于首位的目标是（)。 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。 音乐教学必须强调音乐的(??)。 以下哪个不是《普通高中音乐课程标准(实验)》中内容标准的要求?() 下列能体现《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“以音乐审美为核心”的基本理念的是(　　) 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是()。 下列高中音乐课程实施的教学建议中（）不符合课程标准的要求。 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（） 国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？ 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的四个领域是（  ）。 在《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中，教学过程指的是() 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么? 《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中，音乐与相关文化领域包括()①音乐表现要素②音乐与艺术之外的其他学科③音乐与姊妹艺术④音乐与社会生活⑤音乐风格与流派 中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。对音乐创造活动的评价应主要着眼于（）的过程。