新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（ ）。
A. 凯洛夫《教育学》
B. 夸美纽斯《大教学论》
C. 刘佛年《教育学》
D. 赫尔巴特《普通教育学》
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新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（ ）。
A.凯洛夫《教育学》 B.夸美纽斯《大教学论》 C.刘佛年《教育学》 D.赫尔巴特《普通教育学》
答案
新中国成立以后．中国教育理论界引进了苏联的教育理论．将整个体育教学过程分为（ ）四个基本阶段。
A.开始、准备、基本、结束 B.感知、理解、巩固、运用 C.制定、实验、实施、反思 D.引导、练习、展示、强化
答案
新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受()。
A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的影响
答案
美国教育界最具影响的专业伦理规范是（）
A.《我们时代的教师》 B.《教师职业伦理标准》 C.《优秀教师行为守则》 D.《伦理标准》
答案
新中国成立后，苏联（）主编的《教育学》在我国有着广泛的影响
答案
1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）
A.学习日本阶段 B.学习苏联阶段 C.教育学中国化阶段 D.教育学语录化阶段 E.教育学逐步发展阶段
答案
成为我国教育界和法学界进行教育法学研究重要开端的法律是()。
A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 D.《高等教育法》
答案
新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受（）的影响。
A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论 C.社会生产方式的影响 D.外国教育目的的影响
答案
新中国成立以来，随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受__的影响
答案
目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育。这反映了教育具有（）。
A.相对独立性 B.阶段性 C.阶级性 D.历史性
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根据新中国成立以来我国颁布的教育目的，指出我国教育目的的精神实质，并说明应如何实施教育目的。
新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、（）、（）、（）四个时期
新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个时期。
新中国成立之初，我国社会的性质是________。
新中国成立之初，我国经济的主体是
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