根据柯尔伯格的理论，相对论者的快乐主义定向阶段表现为（　）

试论柯尔伯格的道德发展阶段理论。 在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）. 在柯尔伯格道德发展理论中，服从和惩罚道德定向阶段的儿童，其个体特征是（） 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于利己主义定向的儿童的道德判断依据是能否满足（） 好孩子阶段属于柯尔伯格道德发展理论中的（） 在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童只是关心自己，表现出利己主义倾向的阶段是（） 在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )。单选 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是（） 试论述柯尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义。 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　） 根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是( ) 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选 简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的服从与惩罚定向也称为（） 根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是 柯尔伯格的道德发展理论认为（） 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 柯尔伯格的道德发展理论认为（）。 简述柯尔伯格的道德发展理论。