单选题

文学欣赏过程中,需要发挥读者的艺术感受能力,即()

A. 想象和联想的能力
B. 对语言的感悟能力
C. 对艺术形象的感受、审美能力
D. 重构形象和意境的能力

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文学欣赏的过程是欣赏者的情感体验过程,即() 共鸣是指在艺术鉴赏过程中,鉴赏主体与鉴赏客体的融合。 共鸣是指在艺术鉴赏过程中,鉴赏主体与鉴赏客体的融合。 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点特点出发,启发、引导其进行美术欣赏 中国盆景艺术鉴赏过程()、()、()。 鉴赏过程中的“品” 西方谚语说:“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。这句话表明文学形象在接受过程中读者的()发挥了作用。 文学欣赏的情感体验过程,需要() 如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作?请联系实例加以论述 如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作?请联系实例加以论述。 在对文艺复兴“三杰”作品欣赏过程中,你对三位艺术家的艺术风格是怎样概括的?(每位艺术家分别列举一至两幅代表作来辅助说明) 学前儿童美术欣赏过程有哪几个阶段? 简述艺术品的鉴赏过程。 试论艺术品的鉴赏过程。 在文学鉴赏过程中,情与理的统一具体体现在()、()、()三个方面 艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是艺术鉴赏的__________。 对于鉴赏过程中“悟”的正确描述有 善于在社会生活中,在自然界和文学艺术中发现、欣赏美的能力是() 在文学欣赏中,读者希望借助文学阅读解决遇到的实际的人生问题,这种对文学作品的理解是()
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