中国大学MOOC: 教师职业道德品质的结构包括知、意、行三部分。

教师职业道德评价的目的是更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质。（ ） 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 中国大学MOOC: 下列选项中，关于教师职业道德的认识不正确的一项是 教师职业道德修养的基础目标中，教师要内化为自身所具备的道德品质的是()。 小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。 小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 教师职业道德主要包括（　） 教师职业道德特点包括（） 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 教师职业道德意识包括教师的（）。 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 教师职业道德素质包括①（）、②（）、③（）、④（）、⑤（）。 教师职业道德范畴主要包括（）。 教师职业道德的特征包括（）。