教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和{pz_填空}。

教师良好的教育教学能力包括（）。 教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。 教师的教育专业素养包括先进的__、良好的教育能力和一定的研究能力。 学生的自我教育能力主要由自 我{pz_填空}能力和自我调控能力所构成。 教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和{pz_填空}。 教师的教育、教学能力属于（　　）。 教师的（）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力 教师的教育专业素养主要包括:先进的教育理念，良好的教育能力，一定的教 育 _能力。 根据各种能力在实践活动中各自所起作用和适用范围的不同,可以把教师专业能力结构划分为四个层面,这四个层面是。 ①教育教学能力 ②教育管理能力 ③ 教育沟通能力 ④教育科研能力 教育途径主要包括学校教学{pz_填空}和{pz_填空}。 教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力（） 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。 教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。 教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和（） 教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。 幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。 教师的专业能力就是教师的教学能力（） {pz_填空}是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。 组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师语言的组织能力 教学能力就是教育能力。