1984年，韩国将幼儿设施和幼儿教育的管理权归属于（）
A. 社会保障部
B. 幼儿福祉部
C. 保健福利部
D. 教育科技部
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1984年，韩国将幼儿设施和幼儿教育的管理权归属于（）
A.社会保障部 B.幼儿福祉部 C.保健福利部 D.教育科技部
答案
1984年全美幼儿教育协会颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的（）
答案
1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的（）
A.《教师任职资格标准》 B.《高质量早期教育标准》 C.《早期教育标准》 D.《教育质量标准》
答案
1982年，韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为（）。
A.农忙期幼儿园 B.幼儿之家 C.新村幼儿园 D.托儿所
答案
1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为（）
A.幼儿之家 B.新村幼儿园 C.农忙期幼儿园 D.示范幼儿园
答案
1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为( )
A.幼儿之家 B.新村幼儿园 C.农忙期幼儿园 D.示范幼儿园
答案
韩国政府制定并颁布《幼儿教育振兴法》，将“新村合作幼儿园”改名为“新村幼儿园”的时间是( )
A.1981 B.1982 C.1985 D.1986
答案
狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（）
答案
幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
A.0---1岁 B.1---3岁 C.3---6岁 D.0---6岁
答案
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（）
答案
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幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。
幼儿教育的领导权和性质取决于（ ）。
幼儿教育的领导权和性质取决于（）
《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，其中“新村合作幼儿园”的主管部门是（）
巴西的幼儿教育属于（）
巴西的幼儿教育属于( )
（）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。
我国幼儿教育管理主要是（ ）。
幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的
幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的
幼儿教育就是幼儿园教育。()
幼儿教育就是幼儿园教育。（ ）
最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( )
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指( )
幼儿教育心理学涉及到的三大变量：幼儿学习者、幼儿教育者和（)。
幼儿教育的领导权是由（ ）决定的。
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