以“教育的终身化”和“教育的多元化”为教育特征的是（）。

20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（　　）。 教育的终身化是（）教育的特征。 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。 关于教育的多元化，下列说法对的有 关于教育的多元化，下列说法正确的有（） 在安全培训教育上，对员工实行（）安全教育，多元化培训的原则。（） “终身化”的教育特征出现在（　　）。 将教师的学习与，体现了教育的多元化发展（） 教育目的应该是一元化与多元化的统一（） 当今国际教育总的评价趋势是（）、更加注重教育评价的全面性、（）和更加注重教育评价的多元化。 否定教育的等级化、特权化和****化的教育特征是()。 以“教育的全民化”为教育特征的是（ ）。 建立与完善多元化教育体系，要改进（）的培养支持方式 建立与完善多元化教育体系,要改进()的培养支持方式。 教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ） 否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（　　）。 教育终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本理念 教育的终身化是（）特点 全民教育思想推动了教育的（）化、民主化、终身化进程 我国广告教育已呈现出的多元化结构模式有（）