在阅读理解能力中，幼儿会看画面，能根据画面说出（）有什么，发生了什么事

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的规定，下列属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求是（） 幼儿图画故事中，画面与画面之间具有跳跃性。 幼儿理解能力发展的表现之一是（） 幼儿舞蹈有助于培养孩子的理解能力 幼儿理解能力发展的表现之一是（） 幼儿理解能力发展的表现之一是()   在阅读理解能力目标中，对“不同年龄段幼儿的典型性表现”表述不正确的是（） 一般能力检测分为：（）、逻辑推理能力、阅读理解能力和手眼协调能力 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力 理解能力和表现能力 我们在电影中会看到电影画面的渐隐渐现，这在电影剪辑中是（）手法。 学前幼儿语言教育中一个重要的目标是培养幼儿的语言理解能力和表达能力（） 语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法。 语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法（） （）1～2岁是婴幼儿理解词的意义的敏感期，如果看和听说相结合的训练太少，婴幼儿的理解能力就比较差，听不懂成人说的话 课程目标中，培养图形表达能力、理解能力是指： 如果我说的话对方听不懂，通常是因为对方的理解能力弱（） 能随着作品的展开产生喜悦，担忧等相应的情绪反应体会作品所表达的情绪，情感，是4—5岁中具有初步的阅读理解能力中的目标。（） （　）能够促进婴儿语言理解能力发展。