以教为中心的教学设计的优点有（）

基于“教”的教学设计模式中，有一个环节是“学习情境设计”（） 教学设计是指( )及其( )的设计，即为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计。 你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？ 对一门课程或一个单元的教学设计属于以（ ）为中心的教学设计层次。 教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。 “学教并重”的教学设计最适合于信息化环境的教学设计 小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。 以学生为中心设计教学活动，与对学生进行本质性关怀无关。 教学做合一中，教和学都是以做为中心。 为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（） 设计教学法的优点在于 【 】 设计教学法的优点在于（　） 以学生为中心的教学结构的特点有哪些？ 教学内容是教学设计的主体部分，其选定依据是以教师的教为前提 要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是（） 信息化教学设计的核心内涵是:以_______为中心,以_______为重点,关注_______,教师在信息化教学设计中发挥的是服务、支持、指导和帮助的作用 以实际训练的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。 以直观演示的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。 教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点地突出某一种或某几种教学要素，以达到特定的教学目标。这是教学设计的（） 教学设计工作的中心是（）