单选题

教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是()原则的要求。

A. 教育的活动性
B. 尊重儿童人格尊严
C. 以游戏为基本活动
D. 面向全体,重视个别差异

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单选题
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是()原则的要求。
A.教育的活动性 B.尊重儿童人格尊严 C.以游戏为基本活动 D.面向全体,重视个别差异
答案
主观题
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是原则的要求
答案
单选题
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展,这就要求教育遵循()
A.面向全体,重视个别差异的原则 B.促进儿童全面发展的原则 C.整体教育功能原则 D.尊重儿童的人格尊严原则
答案
多选题
促进学前儿童语言发展的原则要求()
A.了解语言教育领域的目标 B.了解语言教育领域的流程 C.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展 D.按照学前儿童语言发展的规律设计活动
答案
单选题
()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.杜威 D.蒙台梭
答案
单选题
(  )认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.杜威 D.蒙台梭利
答案
单选题
儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进,不能拔苗助长()
A.正确 B.错误
答案
多选题
公正原则要求监管部门在()的基础上,对监管对象给予公正的待遇。
A.诚信原则 B.公开原则 C.投资人利益优先原则 D.公平原则
答案
单选题
教育的人道主义原则要求高等教育要尊重()。
A.学生的个性差异 B.学生的发明创造 C.学生的想象力 D.学生的选择性
答案
单选题
整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要( )。
A.只保留纵向的系统性 B.互相渗透并有机结合 C.只考虑内容的横向有机结合 D.实现途径和方法上的独立作用
答案
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