师生之间或学生之间的互问互答，可以训练学生质疑问难的能力以及（ ）的能力

（）不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。 物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等。() 师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生，但不利于教学工作的展开。 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。 使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（） 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系（） 教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。 教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。 教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥。这座桥可让教师真正地了解学生，做学生的“良师益友” 教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。 教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。 中国大学MOOC: 个别严重干扰了课堂教学（如学生之间的肢体冲突和师生对抗）的学生，教师可以暂时让学生离开课堂，到教师办公室长时间冷静反思。（ ） 学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。（　） 为了表示亲近，年龄相差不大的师生之间，学生可以对老师直呼其名。因为，在很多西方的校园里都是这样的。 教师在班级管理中，以（）让学生可以随时向老师表达需要关怀的需求，则学生对班级生活、对老师容易产生认同感，不至于因师生关系的疏离而导致师生之间的冲突 道德教育实践中师生之间的关系应该是权威的，学生应服从教师。（） 在高校教学活动中，通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习，师生取长补短，共同进步。这样的学习方式属于（）学习方式。 教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。 课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁，成功的导言能引起学生的共鸣，赢得学生的信赖和认可（） 一间宿舍可以住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是（）