（）不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。

加强从业人员之间的团结协作，要（）。 团结协作，是处理好同事之间关系的（）。 水平沟通旨在加强部门之间，人员之间的相互协作，以实现组织的（）。 （）指的是，教师之间的交往与协作不能以损害他人的利益和工作效果为前提。 师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）。 协作图描述了协作的()之间的交互和链接(link)，它画成对象图的形式。 （）表示一组对象之间的动态协作关系。 以联合形式实现军种之间的协作，是的主导趋势（） 团结协作是从业人员之间、企业与企业之间关系的重要道德规范。 团结协作是从业人员之间以及企业与企业之间的重要的道德规范（） 现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作（） 集体协作就指各岗位之间，为完成同一任务而开展的协作。 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。 （） 生产力的提高的同时,人与人之间的密切协作程度也在不断加深 下面关于助手与飞手之间协作描述错误的是（） 咨询教师与学生之间的交流包括（） 师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的（　　）特点决定的。 使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（） 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。