学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。

对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（）。 学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是(    )。 儿童开始出现简单的分类能力的年龄阶段是() 学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行() 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（　　）。 美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是()。 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（） 学前儿童讲述活动的年龄阶段目标中“理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情境”属于（）年龄目标。 正常小儿开始出恒牙的年龄阶段是（） （）是儿童的每个年龄阶段都具有的特点。 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。 与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（）。 学前儿童制作活动的目标，是，是科学制作类科学教育活动不同年龄阶段的具体目标 儿童品德发展具有动荡性特点的年龄阶段是（） 儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（） 儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（　　）。 皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。 儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是（　）。