当个体从其他角色过渡到患者角色过程中，出现没有进入患者角色，不愿意承认自己是患者的心理和行为改变，表明其在患者角色行为适应上出现（）

个体进入病人角色后，由于某种原因又重新承担起本应免除的社会角色责任，放弃了病人角色去承担其他角色的活动。属于以下哪一种角色适应不良：（） 个体在适应病人角色过程中与其常态下的各种角色发生心理冲突和行为矛盾的是（） 患者角色行为冲突是指患者在适应患者角色过程中，与其原有的各种角色发生的心理冲突而引起的矛盾（） 养殖过程中出现病、死个体时应（） 养殖过程中出现病、死个体时应（） 个体在适应病人角色过程中，与其病前的各种角色发生心理冲突而引起其行为的不协调，这种病人角色问题我们称之为（） 个体发育过程中出现最早的Ig是（） 教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程。从制度层面看，教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看，教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。() 从学生到职业人角色的转变过程中容易出现困惑，主要是因为（） 从层流过渡到紊流与从紊流过渡到层流，临界速度（） 急诊护士在抢救患者过程中最关键的角色是（） 医生在GDM患者管理过程中的角色为（） 患者因其他角色冲击患者角色。从事了不应承担的活动，反映患者（　　） 患者对自己所患疾病出现心理反应过度，是下列哪种角色类型（） 患者需要从其他角色转化为患者角色而一时难以实现角色转化时属于（） 患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为 患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为()。 进入老年期，个体扮演的角色发生了哪些改变（）。 进入老年期，个体扮演的角色发生了哪些改变（）。 ()认为，角色是在互动过程中形成的，角色表演并没有一个先定的剧本，文化只能为角色表演规定大致的范围。