在科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是( )。

（）不能用放大镜观察到 什么是菌落？是否能用肉眼观察到？ 蚕在吐丝前，观察到（），在吐丝中，观察到（）；在吐丝后，观察到（）。 教师观察到一幼儿小便异常，尿液中含有脓液呈乳白色，怀疑此幼儿可能患（） 蚕宝宝在吐丝前，观察到（），在吐丝中，观察到（）；在吐丝后，观察到（） 蚕宝宝在吐丝前，观察到（），在吐丝中，观察到（）；在吐丝后，观察到（） 幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。 幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断 幼儿体育活动量是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（　　）来判断。 教师在活动目标设计中要依据幼儿英语教育的（）来科学设定 用数字示波器观察波形，只要按下“AUTO”键就能观察到波形 教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（　）。 在整脑的离体标本上可观察到间脑的是 可以被学生直接观察到的“教师道德”是（）。 最早观察到青蛙血细胞的科学家是（） 儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（） 没有观察到虫害问题中具体不能观察到哪些？（） （）是能够被观察到的个体的行为活动。 教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。 一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是()。