我国心理学家将学习分为知识的学习、{pz_填空}和行为规范的学习三类。

我国心理学家将学习分为知识的学习、（）和行为规范的学习三类 我国教育心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（）。   提出掌握学习的心理学家是{pz_填空}。 我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（）三类 我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（）三类 我国心理学家将学习分成（） 我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、{填空}和行为规范的学习。 掌握学习是由美国心理学家{pz_填空}提出的。 中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和{pz_填空}三个阶段。 我国的心理学家将学习分为（） 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、____和____。 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（）和（） 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五种类型。 我国心理学家一般将学习分为( ) 2 4 ．我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_______、行为规范的学习。 我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和_____三类。