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盲人摸象,指的是( )。

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盲人摸象,指的是( )。
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主观题
盲人摸象,指的是( )的思维定势
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单选题
盲人摸象,指的是()的思维定势。
A.习惯性 B.书本式 C.经验式 D.局限性
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多选题
“盲人摸象”的故事告诉我们( )。
A.部分、方面是普遍联系的 B.离开了整体的部分就失去了其存在的意义 C.要全面地看问题 D.事物是发展变化的,一事物与他事物是普遍联系的
答案
单选题
唇亡齿寒与盲人摸象反映了()
A.唯物主义和唯心主义的对应 B.辩证法和形而上学的对立 C.思维和存在的对立 D.共性和个性的对立
答案
多选题
“盲人摸象”的故事告诉我们()
A.要全面地看问题 B.事物是发展变化的,一事物与他事物是普遍联系的 C.离开了整体的部分就失去了其存在的意义 D.每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的
答案
单选题
盲人摸象的案例告诉我们应该:()
A.历史地看问题 B.辩证地看问题 C.全面地看问题 D.创新地看问题
答案
单选题
“唇亡齿寒”和“盲人摸象”体现的哲学对应观点是()。
A.唯物主义与唯心主义的对立 B.孤立观点与静止观点的对立 C.辩证法与形而上学的对立 D.可知论与不可知论的对立
答案
单选题
“盲人摸象”与“管中窥豹,可见一斑”,告诉我们的哲理是()。
A.坚持适度原则 B.坚持两点论与重点论相统一 C.事物的发展是前进性与曲折性的统一 D.看问题要全面,反对以点代面、以偏概全
答案
单选题
“盲人摸象”与“管中窥豹,可见一斑”,告诉我们的哲理是( )
A.看问题要全面,反对以点代面、以偏概全 B.坚持两点论与重点论相结合 C.事物的发展是前进性与曲折性的统一 D.坚持适度原则
答案
热门试题
由“盲人摸象”的故事对于我们学习历史最重要的启示是() 由“盲人摸象”的故事对于我们学习历史最重要的启示是 由盲人摸象的故事对于我们学习历史最重要的启示是() “盲人摸象”与“管中窥豹,可见一斑”,告诉我们的哲学道理是() 盲人摸象体现了人认识客观世界的哲学观点,以下最为准确的是() 通过"盲人摸象"的故事,可以得出信息具有不完全性的特征。() 通过"盲人摸象"的故事,可以得出信息具有不完全性的特征。() 通过"盲人摸象"的故事,可以得出信息具有不完全性的特征() “盲人摸象”这则寓言中的五个盲人所犯的错误,是因为他们对大象的观察不够()。 盲人摸象体现了信息交流的重要性,信息可以交流说明了信息具有() “盲人摸象”讲的就是片面的信息导致判断和沟通错误的一个生动的例子。 盲人摸象——传说几个瞎子摸到一头大象,摸到腿的说大象像一根柱子,摸到身躯的说像一堵墙,摸到尾巴的说大象像一条蛇,各执己见。盲人摸象用来比喻对事物了解不全面,固执一点,乱加揣测。 毫无疑问,我们正在经历由经验时代到大数据时代的跨越。我们有理由相信,基于大数据分析,未来我们对市场能从“盲人摸象”变为“()”,更好地满足消费需求、提升营销水平。 盲人摸象的故事在中国已经______了很多年。故事的内容是:有几个盲人被带到一个很大的广场上,国王让他们用自己的手去摸象,并且告诉大家大象______是什么样子的。 盲人按照国王的吩咐开始摸大象。摸到大象牙齿的说:“大象就像一根萝卜。”摸到大象耳朵的说:“大象跟扇子差不多。”摸到大象头的说:“大象就像一块大石头。”摸到象鼻子的说:“你们说的都不对,大象就像一根圆木棒。”摸到象背、象腿和象尾巴的盲人也一个接一个地报告说,“像床、像柱子、像绳子……”他们“公说公有量,婆说婆有理”,谁都相信自己的结论是正确的。 在生活中,我们很多人都像故事里的盲人一样,把大象的一部分当作是整个大象。世界很复杂,有很多的事情也并不是我们看到的那样,也许很多的事情,我们只看到了一部分,却简单地下了结论。 文中第一个空白处可以填写的词语是: 盲人读物是指盲人寄递的邮件。 盲人读物是指盲人寄递的邮件。 简述“瞎子摸象”的哲学意义。 我们常用盲人摸哪种动物比喻看问题总是以点代面、以偏概全? 这个世界上,真正自信的人都是认知规律超过别人的人。对于应试知识和技巧的认知到位就不会惧怕考试,对权利的斗争认知到位就不会怕没有权势。不去提升自己对规律的认知,没有理性的支撑,提升自己就像是盲人摸象,(),自欺欺人。填入括号部分最恰当的一项是()。 盲人按摩是指()。
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