语感能力即语言的（）

朗读和诵读能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成﹔但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。() （）测试是了解受试者学习第二语言的潜在能力即所谓能力倾向如何的一种测试。 阅读有关语感的研究论文节选，按照要求答题。语感是对言语的直感，要想提升语感的品质，必须有一定的语理来调整。语理是对语言现象的理性认识，把语言现象提升到规律，就产生语理。例如，凭借语感，有些词句在口语的环境里、说起来觉得别扭;有些词句，在严肃的书面语里读起来也很别扭，这说明，口语和书面语语体差异的语感已经形成。但是，只有知道汉语普通话词汇来源于文言和方言俗语，才会明白这种语体差异的原因.理性的概括对语感有解释作用，也形成了语言运用的自觉性，要想引导学生理解语理，教师应该多鼓励学生自己概括，而不是教师硬性灌输。从语言现象中概括语言规律，也是训练学生思维的过程。有了语理，语感的形成便更加自觉。对上述研究论文的相关分析，正确的是（ ） 阅读有关语感的研究论文节选，按照要求答题。语感是对言语的直感，要想提升语感的品质，必须有一定的语理来调整。语理是对语言现象的理性认识，把语言现象提升到规律，就产生语理。例如，凭借语感，有些词句在口语的环境里、说起来觉得别扭；有些词句，在严肃的书面语里读起来也很别扭，这说明，口语和书面语语体差异的语感已经形成。但是，只有知道汉语昔通话词汇来源于文言和方言俗语，才会明白这种语体差异的原因……理性的概括对语感有解释作用，也形成了语言运用的自觉性，要想引导学生理解语理，教师应该多鼓励学生自己概括，而不是教师硬性灌输。从语言现象中概括语言规律，也是训练学生思维的过程。有了语理，语感的形成便更加自觉。对上述研究论文的相关分析，正确的是（ ）。 人们通过语言、行为或其他方法去表达自己思想的一种能力即（） 语言内容即（）。 行为主义心理学派关于“语言能力”的观点，下列说法正确的是（ ?）: 语言能力是先天具备的。 语言能力是后天培养的。 语言能力是普遍性的。 语言能力是遗传的。 语言运用指语言能力和语言()的运用。 语言输出的能力就是学生对所学语言进行（）的能力 语言输出的能力就是学生对所学语言进行（）的能力。 幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面（） 阅读有关语感的研究论文节选，按照要求答题。语感是对言语的直感，要想提升语感的品质，必须有一定的语理来调整。语理是对语言现象的理性认识，把语言现象提升到规律，就产生语理。例如，凭借语感，有些词句在口语的环境里、说起来觉得别扭;有些词句，在严肃的书面语里读起来也很别扭，这说明，口语和书面语语体差异的语感已经形成。但是，只有知道汉语普通话词汇来源于文言和方言俗语，才会明白这种语体差异的原因.理性的概括对 好的语感表现为() 语言能力和语言交际能力一般分为（）和（）两种，表达能力指的是（）和（）能力。 语言能力与语言表达 数据操作语言即（） 义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的（）、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 语言性象喻即语言性比喻。 语言交际能力 常用的信息检索语言有两类，即分类语言和（）语言。