把课程分为显性课程和隐性课程的标准是（）  

显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。 课程标准是对课程计划的分学科展开，又称为（） 从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。 课程标准是教材编写、课程的依据 简述显性课程与隐性课程的关系。 显性课程重要，隐性课程不重要。(? ) 显性课程与隐性课程是对立的。 显性课程重要，隐性课程不重要（） 简述隐性课程与显性课程的关系 试述隐性课程与显性课程的区别。   显性课程和隐性课程是根据（）不同而划分的 显性课程和隐性课程是根据（）的不同划分的。 显性课程与隐性课程的关系是什么？ 与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？ 显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。 显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型（） 课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件，一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分（） 隐性课程与显性课程相伴而生，对显性课程的教育效力起着积极地影响（） 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。